教育科研

2019-03

课题研究显初效,分享交流促成长

作者:李林时间：2019-03-22

2019-03

作者:时间：2019-03-15

2019-03

作者:时间：2019-03-11

2018-11

作者:时间：2018-11-05

台阶阅读课教学设计一、导入，引出课题《台阶》。父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生，告诉我们什么是生活，告诉我们应该怎样刻苦学习，拼...

2018-11

作者:时间：2018-11-05

猫学习目标了解作者及其作品；朗读课文，识记并理解文中的生字词。（重点）2.揣摩对动物的细节描写和直抒胸臆的文字，体会作者细腻的情感；学习...

2018-11

作者:王历秀时间：2018-11-05

《话说千古风流人物──综合性学习》教学设计大英县实验学校王历秀活动目标一、情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的“风流”，树立正确的英雄观、偶像观；在评价历史...

2018-11

作者:王耀莹时间：2018-11-05

秋夜寄雨作者：2018级1班王耀莹小雨，淅淅沥沥独自，我又在彷徨平常的夜晚，晚霞刚落，悄无声息，毫无征兆雨，在缠绵，隔着窗，和风一同低诉那年，好像也有一场雨，将我们带到...

2018-11

作者:时间：2018-11-05

《从百草园到三味书屋》导学案【学习目标】1．整体感知课文内容，理清文章脉络。2．反复朗读文章精彩描写的段落，把握文章叙事写景井然有序的特点，品味生动、准确传神的语言，丰...