关怀学生心灵     成就自我生命

大英县实验学校    李朝晖

在学生成长的过程中，生命的流程是快乐、是痛苦、是发展、是迷茫，与老师的点拨密不可分。如何去培养学生健康的心理？我们思索着、实践着：心理健康教育应该是成为师生终身的精神向往和追求，师生应该是一起共享美好的体验，一起健康快乐的成长。

灵魂的教育需要心理的沟通，现在的学生特别渴望理解、交流、倾述，我校的心理日记搭建师生心灵交流的平台。一方面要求孩子们记录下自己喜欢的名言警句如：“我行，我能行”，“爱拼才会赢”，“只有成绩优异，却不懂得与人交往是一个寂寞的人，只有过人的智慧却不懂得控制情绪的是危险的人，只有超人的推理却不懂得了解自己是迷茫的人……”用名言警句暗示自己，激励自己；记录下自己的成功和感激，有利于孩子们心灵自助。另一方面我还要求孩子们以心理日记形式记录自己心理的苦闷、愿望。孩子们都非常珍爱自己的心理日记，我也珍视这本心理日记，仿佛捧着一棵棵纯真的心，害怕碰碎它，我小心地呵护着，真诚地回应着，耐心地点拨着，真诚的鼓励着。

八年级三班的薇薇同学，她从小就没有父母的疼爱，一直跟着年迈的奶奶。一岁时，她妈妈跟着别人跑了，三岁时，她爸爸外出寻找孩子她妈，至今未回来，造成她性格内向、孤僻、压抑。她的第一篇心理日记题目是女儿的呼唤：家长会，我看到其他同学牵着自己爸爸或妈妈的手来会开家长会，我很羡慕他们，我不知道自己的父母长什么样子，每次做梦，梦见他们一起来学校看我，我好开心……每个字都是血泪凝成的，她在用心呼唤爸爸、妈妈回来，渴望有一个完整的家，渴望幼小的心灵有一个归宿。在她的日记后面，我写下：“有这样一个女孩，在她10岁的时候，父母离婚了，这个女孩为了父母和好，她恨过，挣扎过，努力过，就在她心灵遭受重创时，这个女孩暗示自己要勇敢、乐观的活下去。于是她成为了好学生、好孩子，以优异的成绩考取大学，攻读了硕士学位，现在成为了一名优秀的记者和人们眼里的才女，她以坚定的毅力换取了生命的从容，这个女孩就是我高中的同学。孩子：你是聪明的女孩，一定能体会出老师给你讲这个故事的用意，父母给了你生命，不可能给你全部的生活，自己的人生是靠自己一步一步走出来的，能得到父母的爱是我们的幸福，一旦遮风闭雨的房屋倒塌了，需要自己去挑战，需要向自己挑战。孩子，只有我们学会承受才能清醒而理智，才能坚定不移的走好人生的每一步，孩子，我相信你会胜利，胜利一定会属于你的……”后来，她在心理日记上写道：“老师，谢谢你，过去我为自己的“自卑”苦恼，现在起我会好好的活着，并活出过人样来……”一本本心理日记成为学生成长的见证，一本本心理日记来回的传递把师生的心融合了在一起。

因为星期五中午有自习，我早早地来到学校，刚刚走到楼梯间上，我就看见在八年级三班教室外围着许多学生，并听到两个女人的吵架声，并且骂人的语言不堪入耳。我带着疑虑走到八年级三班教室，惊愕的发现：薇薇蹲在墙角哭过不停。接下来的交流让我知道：这两个女人，一个是薇薇的母亲，一个是薇薇的奶奶，她们为争夺孩子归自己而相互破口大骂。我把她们请进办公室，尽管我费了很大力气劝说，始终都无法平息她们之间的仇恨和吵闹，我非常生气地拍着办公桌大声的吼道：你们都这么自私，有没有考虑薇薇的感受，是不是要把孩子逼上绝路，你们才满意……没有想到她们吵闹声戛然而止，我不是法官，无法给你们判断孩子归谁？你们为什么不尊重一下孩子的意见，再来决定孩子的去留……，好不容易才把她们送出了校门。

当我回到教室时，看到薇薇已经傻傻地坐在位置上，一言不发，一想到她的身世，我的心里很酸楚，冲动地决定带孩子到我家过周末。

在孩子家长的同意下，星期五晚上薇薇来到我家，尽管我爱人很热情地为她夹菜，懂事的女儿也把她喜欢的零食、好看的睡衣都送给她，但薇薇都没有露出一丝的高兴，还不时地哭泣。一向都很支持我工作的爱人对我说：老婆，孩子在我们家，莫出啥子事情，你不是救世主，管不了这个事情就最好不要管。带孩子到我家过周末，我只是让她感受到家的温暖，接下来，我该怎么办？怎么办呢？我也很茫然。

和爱人商量一下，决定在这个阳光明媚的星期六，邀约几个朋友带着孩子带到郊外烧烤，在大家的劝说下，薇薇终于同意与我们一起郊游。一路上，清脆的鸟叫声、孩子们兴奋地追逐打闹、嬉戏的笑声打破了宁静的山坡，大家欣赏美丽的自然风光，释放平时的工作压力、学习压力，学着让自己的心灵旅游，薇薇一言不发，只是跟着走。中途，大家累了停下来休息，薇薇跑过说,老师把东西给我背吧，我说，不行，有点沉你拿不动，她一边抢着提我手中的东西，一边说：在家里干活比这个重得多，我都背得起。我心里默默念叨：孩子，你的懂事让我很心生怜悯，怎样才能帮助你呢？在烧烤过程中，其他孩子都在喊，妈妈快来帮帮我，只有薇薇的动作很干净利索，很专注地给其他孩子说先做什么，再做什么，她烤熟的第一串给了我女儿，第二串给了我，最后一串留给了自己……，大家折腾到下午二点多钟，都吃饱了、玩累了，晒着太阳，心里暖暖的，女儿说：妈妈我们把没有吃的扔掉，难得又背回去。薇薇悄悄地对我说：老师能不能不扔，我想给奶奶带回去，我女儿很不好意思地走开。我们把没有吃的烧烤都递给了薇薇，她小心翼翼包裹着，还露出了一丝微笑。和煦的阳光照在身上格外的暖和，薇薇拉着我的手，高高兴兴回家啰。

第二天，薇薇在回校时，她深深地鞠了一躬，递给了我一个本子。

我又小心翼翼地打开她的第十篇心理日记：没有想到我会用这种方式与这个女人见面，她是我的妈妈吗，我喊出口，我的心好痛哟，她真的是奶奶说的坏女人吗？不要脸的女人吗？……。

十一篇心理日记：今天，我和老师他们一起去烧烤，吃了很多好吃的，很开心……阿姨妈妈，你不会见议我这样称呼你吧，我真的想喊你一声妈妈，谢谢你。

我看完日记后心里隐隐作痛，我该如何给她心灵送去一缕阳光。我在日记中写道：薇薇，每一个孩子都是一棵稚嫩的幼苗，都希望得到父母的精心呵护，但人生的道路，十之八九都是不如意，都要经历许多的风风雨雨，你也许会恐惧，也许会躲避……请记住，血溶于水，亲人永远是亲人，爸爸、妈妈永远是爱你的，老师永远都是你坚强的后盾。既然我们无法改变事实，就改变自己的心态，学会换位思考，把每次困难当成一次磨砺。因为我们每个人生活都不容易，好好坚强地活着就更不容易，写道这里我的眼眶已经湿了，眼泪仍不住流了下来。

再接下来的日子，我分别找了薇薇的爸爸、妈妈、奶奶，走进薇薇的心理日记。没有想到的是他们读完薇薇的心理日记，薇薇的爸爸不断地说，孩子对不起！对不起！她妈妈居然放声大哭……我理解为：这是一个父亲和母亲对孩子的歉意与爱意交织在一起的表达，也是对奶奶多年来对薇薇艰辛付出的感恩。

孩子们一篇篇真真切切的心理日记，心理感悟，不仅是治愈自己、家长的心理良方，也是我自己获得正能量的过程，收获的过程，看着自己精心呵护的花儿在静静地绽放，我的心甜孜孜的。

我是一个平凡的人，但不愿做平庸的人，我一直追求这样的人生：从一无所有的圆点到饱满丰盛的圆心。从当初的工作需要到兼职心理教育这个职业，我走过了十三个春秋，这是一个痛并快乐着的历程，通过学习从一个心理教育门外汉成为当地心理教育的“土专家”，而且稳健地一步一步走向前方。其实，每一次辅导都是心灵的洗涤、精神的对话，不断运用所学和自身的经验去解决孩子们各种心理困扰、矛盾冲突，帮助孩子们快乐、自信、阳光地成长是我的职业操守。我坚信，今天我在学生的心灵种下一颗健康的人格种子，多年以后，这棵种子会生根、发芽、开花、结果。