班级文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，也直接影响着学校整体文化建设的高度。为进一步打造良好的校园育人环境，彰显班级文化内涵，我校政教处确定树立标杆，着力打造“样板教室”，为全校性开展班级文化建设创新活动明确思路。

一面面会说话的墙

政教处首先做出了打造“样板教室”的工作部署，制定打造“样板教室”方案，并在学校行政会上讨论通过。除一、六、九年级外，各年级遴选两个“样板教室”班级，根据学校总体要求自主设计，自主创新，自定风貌，自展特色。经过两周的精心准备，各个打造“样板教室”的班级根据学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，做到了让教室每一处角落、每一面墙壁都开口说话，营造出主题鲜明、各具特色的班级文化氛围。

徜洋“样板教室”

5月27日下午和6月18日下午，政教处全体成员、年级组长和全校86名班主任教师组成浩浩荡荡的队伍，先后对初中部4个、小学部8个精心打造的样板教室进行了参观学习和点评。

我是小小解说员

七年七班陈研乔

“尊敬的各位领导、老师们，欢迎来到“追梦扬帆”七年级七班指导工作。我们谦虚、严谨、坦诚，互助追梦，扬帆再创佳绩。同学们有了好的学习习惯，有了硕果累累的奖状、彰显个性的手抄报、青春飞扬的黑板报、志存高远心愿树，我们坚信：青春因拼搏而美丽，人生因奋斗而精彩！请老师们听我一一介绍……”

二年七班谢雨辰

“亲爱的老师们，请指导我们班的文化建设。瞧，这是我们的荣誉墙，我们给它取名‘硕果累累’，我们把收获装入其中；左边的文化墙分为三个板块，分别命名为‘花儿朵朵开’、‘班级公约’、‘百花园’……”二年级七班的小小解说员谢雨辰同学面带笑容，激情讲解。

“样板教室”，真的不一样

走进每一间教室，在小解说员的带领下，一幅幅创意的画卷展现在眼前——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。“巧思妙想”、“品格教育专栏”、“卫生角”、“学习标兵”、“文明礼仪树”、“我的座右铭”、“小小书法家”“班级公约”...... 各类栏目无不诠释着孩子们的成长、自信和快乐。

文化墙

美无处不在

整齐有序

“样板教室”，升腾文化生长力

 美，在班级流淌；力量，在班级文化中凝聚。独具匠心的班级文化给予了学生展示风采的平台，彰显出积极阳光、健康向上的班级文化，校园文化建设的新风景从此绽现。