专注、有序：品格教育之花盛开校园
为促进小学阶段儿童良好行为习惯的形成，帮助学生养成优秀的品格，我校小学部在2019年上学期展开了一系列的品格教育及相关活动，于2019年12月再次开展品格教育。本学期修炼的两个品格为“有序”和“专注”。
12月5日下午，小学部的教室里，学生以整齐响亮的问好，专注的眼神，端正的坐姿，开始了这一堂关于品格教育“专注”“有序”的班会活动。在“品格教育遇见最好的自己”在这一大标题下，1-3年级的班主任为学生们带来的“品格教育之有序品格”队会、4-6年级的班主任为孩子们带来的“品格教育之专注品格”队会。
班会课上，孩子们观看了视频《有序小精灵——花栗鼠》《专注的小精灵——白尾鹿》，在老师的指导下，知道了什么是有序和专注，如何做到有序和专注。1—3年级的孩子现场开展有序小训练：整理书本和文具，掌握了归类整理的方法；4—6年级的孩子们一起宣读了老师提出的五条约定——“我要看着对我说话的人，我要在不懂的时候提问题，我要端正地坐好或站好，我要不引起别人注意我，我要避免让我的眼、耳、手、脚、口做分心的事。”
整堂班会课上，孩子们在学习“专注”“有序”，老师也不失时机地对课堂专注的孩子做出具体的评价。专注和有序，已经在孩子们的心中扎根，在孩子们的行为中体现。
此次班会还充分利用各班微信群，开展了“家庭品格践行”延伸活动，孩子们在家中认真仔细的扫地、洗碗、叠被子、收拾书桌，忙的不亦乐乎！
“有序”“专注”的品格教育开展以来，学生们在一点一点进步，从整齐的书本收拾到碗筷的规矩摆放，从端正挺直的坐姿到有条不紊的队伍，孩子们每天都能带给老师不同的惊喜。我们相信，这些惊喜还将不断地出现……我们拭目以待！
星星
文| 韩超
审|李志
图 |韩超 各班班主任
排版|王秀梅
总审|漆英
