一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为了进一步夯实青年教师的学科专业素养，提高他们的课堂教学能力，11月29日至12月3日，我校小学1-4年级语文数学、初中英语数学“青蓝工程”汇报课展评活动如期开展。活动期间实验教育集团总校长任乐洲、教科室所有领导到场精心指导，相关学科老师积极参与。

 在小学的语文汇报课现场， 赛课老师活力四射，竞展风姿。漆家林老师巧借插图、适时链接，在对比中突出形象，在阅读中实现突破；王密琼老师结合语境学字词、涂点渲染重体验；张珊珊老师诗文解读重延展、学生评价多激励；胡海娟老师古文入门重讲练、学用结合培兴趣；文沁老师情境再现理情节，表达训练添风采；庞桃桃老师温故知新渐入情，直面历史重人文。

 小学数学汇报课进行时，邓丽芳老师游戏入手做铺垫，小组合作悟优化；杨忠林老师化繁为简重体验，深入浅出做诠释；肖萧老师已知未知巧过渡，能力知识双突破；刘玉欣老师生活情境巧渗透，问题优化中启思想；代秋菊老师留位学生待成长，引导提升亮点呈；钟梅老师活动探究重培养，思维训练有层次；乔曼老师借助实例设情境，探索新知重体会。

初中数学汇报课在教科室龚成伟主任的组织下顺利开展。冯春老师执教的《立体图形的表面展开图》既有教师的教具示范，也有学生的学具探究，还有洋葱视频的印证；陈香梅老师执教的《平面图形》使学生在自主合作探索中形成渗透分类讨论的数学思想，用数三角形的总个数培养学生的演绎归纳能力；九年级张丹、曾静两位老师分别执教的《三角形的中位线》和《相似三角形的综合运用（测量）》从有趣的课堂引入到知识的生成、从定义的解读到定理的归纳、从图形的不同呈现到模型的建立、从知识的运用到思维的辨析、从思维的深度到思维的广度层层递进；黄薇老师执教的《等腰三角形的性质》，人人有学具，个个要操作，组组有讨论；《点与线》是七年级沈亮老师执教的展示课，她成功地让学生感受几何的基本事实和公理的存在性和正确性，完美地避开初一学生的思维盲区。

初中英语组的汇报展示课既又个性的展示，又有共性的完美呈现。李灵老师以小组探究形式开展对阅读不同维度的探究；七年级新教师王晶蕾，青年教师曹丽梅、钱缘的同课异构做到了听，说，读、写落实到位，教师的引导评价和学生的自主合作结合完美自然；樊丽娟老师的阅读课以课标为立足点，以主题意义为引领，以语篇为依托，体现了让阅读课堂“广起来，深下去，趣起来”的教学风格。