大英县实验学校教育集团
2019—2020学年度工作计划
2019—2020学年，是大英县实验学校建立二十周年的喜庆之年，也是大英县实验教育集团成立的第二个学年。为进一步落实县委县政府“教育强县”战略，全面实施大英教育“振兴计划”，打造实验集团教育新高地，更好地满足人民群众对优质教育的需求。根据县委县政府和教体局对教育集团化办学的要求，根据实际，结合《实验教育集团中长期发展规划》，现拟定2019-2020学年度工作计划。
一、指导思想
实验教育集团将以习近平新时代思想为统领，以教育发展纲要为指南，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本，以提升学生素养为核心，以规范行为为基准，以提升质量为重点，以艺体教育为突破口，以心育教育、足球创建、阅读教学为特色，打造育人质量一流、教育环境一流、教育科研一流的知名教育集团；不断探索集团办学经验，为推进教育集团内涵发展，让集团两所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育的均衡发展作贡献。
二、工作理念
坚持“理念一体，统筹发展，骨干交流，教研共建，特色互补”的二十字集团办学思想不动摇，坚持以校为本，构建和谐校园，促进学校成功；以师为本，提升幸福指数，促进教师成长；以生为本，提升核心素养，促进学生成才。
三、工作目标：
1.安全服务再上台阶：平安校园有新氛围。落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，巩固省级文明校园成果。服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生的满意度。
2.教学质量再提升：课堂建设有新气象。探寻“高效课堂”——小学部“321”、初中部“五型五案”模式新的发展空间，立足实际，挖掘潜能生，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、合优课等促进课堂质量的提升。校本教研有新成效。继续开展课题研究，形成教研特色，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好后20%学生学习，努力提升各年级教学质量，合力整合学校资源，保持教学高质量发展。
3.学校特色再谱新篇：文化环境有新面貌。要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。
4.综合发展再创新绩：师能建设有新起色。强化效能建设，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。干部作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到精细，做到精美，促进学校管理水平进一步提升。
以上目标归结起来，就是要建设高品质的实验教育集团。
四、工作措施
（一）优化管理策略，巧用发力点
为进一步推进集团外延和内涵的发展，促进集团共同价值观的形成，我们将进一步深化“秉承同一理念、分享共同智慧、追求统一目标、个性多元发展”的集团管理策略。将以学科风采为展示平台，以教师互助为组织纽带，以集团特色办学理念来增强成员学校教师教育教学的研究意识和创新意识，引领成员学校教师共同走专业化成长之路，深化新课程改革，促进教育教学质量的共同提高，为建设城西学区优质教育作出积极贡献。
（二）加强组织建设，增强团队合力
集团建设对于我们来说，既是发展的机遇也是重大的挑战。本着实事求是、稳步推进的工作精神和方法，集团的工作将在工作规划的统领下形成螺旋式上升。
1、进一步完善集团管理机构设置
大英县实验教育集团领导小组，由漆英任大英县实验教育集团总校长兼大英县实验学校总校校长，李朝晖任大英县实验教育集团太吉校区执行校长，何仁信任大英县实验学校总校初中部执行校长，郭洪财任大英县实验学校总校小学部执行校长，总校和分校分别组建相应领导班子，具体落实管理。
2、健全管理制度，形成管理常态
（1）实验教育集团实行“一体化”管理模式，合理安排资源，统一实施考
核。集团总校和分校既分别接受教体局考核，以接受教体局整体考核。
（2）健全集团领导小组例会制度。本学年，领导小组将实行按一月一次例会制度，时间定在每月最后一个星期的星期五。主要内容有：讨论通过集团办学方案章程和年度计划；集团日常工作调研、指导情况分析；集团年度工作总结和交流等。
（3）集团学校建立正常的交流互动制度。本集团领导小组将责成和促进成员校之间、部门与部门之间，学科组与学科组之间的交流。做到有目的、有计划、有内容，形成规范化和常态化。每月由领导小组办公室召开一次工作例会，要求各成员部门在新的学期均围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。
（4）建立健全实验教育集团发展督导考核体系。以评促教，以评促学，以评育人，形成良好的公平公正的规范有序的教育环境，激励集团内各校积极主动、高效有序地开展各项工作。
3、坚持不懈抓好师德师能建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业，建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键，努力打造一支有思想、有文化、有品味的干部队伍更是关键的关键。全体教职员工要强化“一个中心”:以学生幸福成长为中心，即以学生发展为中心。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，为学生的幸福人生奠定坚实的基础，为学生的生命成长打上厚重的底色，是我们工作的出发点和落脚点。实验教育集团将紧紧围绕“一个中心”，调配教师，设置课程，开展活动，创建特色，督导考核；要牢固树立“两种思想”：①创新发展思想，②务实高效思想；要不断提升“六种意识”：①提升政治意识，坚定政治站位不动摇；②提升全局意识，凝聚集团一家亲情感；3提升学习意识，丰厚自身内涵促发展；4提升责任意识，勇挑重担厚德讲奉献；5提升安全意识，杜绝安全事故保平安；6提升节约意识，高唱勤政廉洁正气歌。每一位教职工都要有正确的人生观、价值观，自觉遵守干部纪律，严守师德师风，真正生活得幸福，工作得开心。每一位教职工都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学年度将根据学校方案强化师德标兵、优秀教师、优秀班主任（辅导员）、文明班集体的评选活动，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，要充分发挥党支部、工会、团支部、少先队和工会等党群组织的作用。加强晨会、班队课、读报课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。
（三）实现多元育人，彰显德育内涵
1、丰富德育活动。结合集团学校实际，通过开展丰富的德育活动，重视开展爱国爱家教育、劳动教育、研学旅行、新时代文明实践等活动，重点对主流价值培育：（1）开展中小学生《守则》教育实践活动；以升旗仪式、成人仪式、入队入团仪式等开展家国情怀教育和仪式教育； （2）以主题月教育活动和专题教育活动相结合，开展优秀传统教育； （3）以经典诵读、诗词大赛、阅读伴我成长、戏曲进校园等为途径，开展优秀传统文化教育；（4）以 “中国梦·我的梦”“社会主义核心价值观”等主题教育为重点，开展主流价值培育活动； （5）以开展身边好人、道德模范、劳动模范、文明之星、省市县“新时代好少年”、“优秀学生干部”、“三好学生”等评选为契机，开展未成年榜样激励教育。引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。
2、加强心理教育。抓实心育工作，落实以心育人策略。张扬“全国中小学心理健康教育特色学校”品牌，巩固心育成果，扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。
3、创新德育模式。集合力量，驱动励志教育、感恩教育、礼仪教育、自主教育实验新德育“四驾马车”，展现实验新德育新面貌，全面实施素质教育；坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学；坚持以情育人、以情动人，做学生的“良师益友”；坚持规范学生行为，引导学生树立远大理想；坚持抓好养成教育，培养好习惯，铸就好品质，展现优良校风。
4、强化家校共育。推进家校合作，形成家校共育，抓好家委会工作，建构家、校、社共建共创共管共育立体网络；完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。
5、强化自主教育。以团队部、学生会、班委会建设为核心，培养学生自主
管理能力。德育管理的最佳手段不是老师盯着管，而是学生自主管理。学校政教处、年级、班主任要认真研讨学生自主管理的途径和方法，要相信学生，要教会学生，要监管学生。班委、团支部、少先队、学生会应根据自己的特点，通过升旗仪式、团队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使学生得到全面发展。
6、促进社会关爱。完善学校社会关爱小组、学校发展顾问团队，聘请退职退休老干部、企业家做学校关爱小组、学校发展顾问团队成员，定期邀请他们来校视导，做好关心下一代工作，为学校把脉，献言纳策，提升学校社会影响力和美誉度。
（四）抓实过程管理，聚焦课堂教学
1、教学质量是学校的生命线。我们要树立质量意识、品牌意识和战略意识，要求把提高教学质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教学质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。
2、加强教学精细管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从教学计划、课表编排、备课上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上，从质和量上对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入绩效考核。要继续实行教学“六认真”检查制度、教师听课制度和领导督查制度。继续推行月考制度，注重考后的分析和收集整理。严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化教师集体备课，落实主备人，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性处理教材的能力。全体教师都应注重培养学生良好的学习习惯和学习品质。注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。
3、推进课堂教学改革。优质学校，质量立本；优质教学，课堂为本。新的学年，实验教育集团的高效课堂建设要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，着力实施年级段、单元教学的目标教学研究和管理，力求教学改革改出实效、改出质量，抓牢高效课堂建设。小学部践行“321”（“3学”：个人自学——同伴合学——教师助学；“2读”：课内阅读+课外阅读；“1达标”：当堂训练，分层达标）、初中部践行“五型五案”（导学案、探究案、讲学案、自学案、训练案）课堂教学改革新模式，让课堂真正成为了学习的超市、生命的狂欢，真正成为提高教学质量的有效策略和高效手段。要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，落实“一师一优课”、“一课一名师”活动，发挥教师优势，提高育人水平。努力构建一支学习型的团队，要求教师每期必须读完一本教学专著，两周内阅读一本教学杂志。每月读点国学书籍，看点杂文，写点读书心得。2019年下期将评选校园读书之星。要用好开发的校本教材，不断丰富学生的文化视野，提升学生的综合能力。要坚持把晚自习时间还给学生，引导学生用好时间，学会自学。鼓励每一位教师积极参加课题研究工作，积极撰写教育教学论文，在自身得到锻炼成长的同时，也把自己的能力和水平充分展示出来，得到同事和上级的认可。高质量完成《身边的榜样》（一）、《杏坛漫话》（二）编辑工作，高质量完成四川省漆英名校长工作室主研课题《精神引领培育学校核心发展力的策略研究》的研究任务及相关工作任务。
4、全力打造智慧课堂。不断更新教学理念，不断掌握新的教学手段，进一步加强现代教育技术工作。要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现代常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领，充分发挥网络资源在教学中的作用。用好用足已有的多媒体设备或电子白板，切实抓好一、四、五、七、八年级智慧课堂建设和管理工作，确保出实效，出成果，出效益。
5、完善学科中心教研组，成立教师发展中心。强化校本研修，以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。成立教师发展中心，落实传帮带活动，扎实开展青蓝工程。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。
（五）严格制度管理，促进民主管理
1、强化制度管理。依据《奖励性绩效工资考核办法》严格教职工常规考核，继续实施效能积分考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与效的督查与考核并与奖励性绩效考核挂钩。
2、加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等，重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。
3、推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立社区有关人士参与学校管理的机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭、社区与学校良性互动的机制。
（六）加强学校党建，转变工作作风
1、加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，开展“不忘初心，牢记使命”党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造品牌。做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
2、加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。
3、加强作风行风建设。守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展行风建设承诺践诺活动，切实改进工作作风，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，善于创新，提升效能，树立教育良好形象。
(七)抓实后勤服务，彰显亲勤节好
1、增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实在一点，对工作多想一点。
2、规范服务行为。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校内车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。
3、加强集团公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，仓库的物品出入一定要登记，坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。
4、加强集团经费管理。坚守“勤俭、节约、廉洁”的后勤原则，做到购物有申报，财物帐符，资金透明化，校产管理规范化。做好学校政务、财务公开工作。学校各项开支合理分配，做到少花钱，多办事，办好事。
5、加强住宿部、食堂的管理。要继续加强饮食、饮水和食品卫生的安全教育和管理工作，做好学生的卫生保健工作，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养。做好卫生防疫工作，确保集团学校不发生任何疫情。
6、不断改善办学条件，完成总校德润楼建设后续工程，不断完善太吉校区建设，协调相关部门，推进相关工程进度，以适合教育集团发展的需要。
7、加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。抓好交通、消防、机房、集会活动、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。
新学年新起点，新机遇新发展。我们要共同树立“集团发展我成功，集团兴盛我荣光”的思想，要以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施、更多的付出，致力于实验教育集团的内涵发展，走科教强校、特色兴校、质量誉校之路，铸就优质教育品质，办好人民满意的教育，为全面推进核心素养工程，为不断提升集团学校的办学品位而努力奋斗！
2019年8月
